"Ich bin anders als du. Ich bin wie du."

Die Themen Inklusion und Diversität erhalten in den gesellschaftlichen Zusammenhängen der Gegenwart zunehmende Bedeutung. Das gilt ebenso besonderer Weise für pädagogischen Kontext. Dieser Artikel befasst sich mit dem Medium Bilderbuch, das immer häufiger entsprechende Inhalte aufgreift seiner persönlichkeitsbildenden Wirkung Erwerb inklusiver Zugänge unterstützt. Um dieses Potenzial von Bilderbüchern einen inklusiv-pädagogischen Rahmen zu fassen, ist es notwendig, grundlegende Überlegungen im kindlichen Umfeld anzustellen. Inklusive Pädagogik engeren Sinn wird dabei angesprochen wie die Forschung zum Erleben Differenzkategorien ihre Auswirkungen auf kindliche Entwicklung. Im Anschluss daran Bilderbuch seinen literarischen erläutert Diskussion verschiedener Definitionen, Literatur werden, dargestellt. letzten Teil des Artikels exemplarisch ein analysiert, inklusionsrelevanten Inhalten auseinandersetzt.